Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Representar situaciones cotidianas relacionadas con el entorno natural y social, por medio de movimientos, sonidos e imágenes para comunicar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana. Explicar a los alumnos que pueden encontrar y utilizar elementos artísticos en su entorno diario.


• Actividad inicial: Mostrar imágenes de diferentes situaciones cotidianas que se pueden representar artísticamente. Pedir a los alumnos que comenten qué elementos artísticos observan en cada imagen.


• Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir situaciones cotidianas en las que hayan utilizado elementos artísticos para expresar sensaciones, emociones, sentimientos o ideas.


• Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de representar una situación cotidiana utilizando movimientos, sonidos e imágenes. Cada grupo deberá crear una breve presentación para compartirla con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de las representaciones: Cada grupo muestra su presentación al resto de la clase.


• Discusión en grupo: Después de cada presentación, los demás alumnos comentan los elementos artísticos que observaron en la representación.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos busquen y fotografíen elementos artísticos en su entorno cotidiano. Posteriormente, compartirán las imágenes y comentarán