Estudio de los números

Gabriel Aceves
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Estudio de los números
Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Atender al problema de deficiente expresión oral y escrita de números de hasta seis cifras.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción y exploración del problema (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos el problema de la deficiente expresión oral y escrita de números de hasta seis cifras.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan números de hasta seis cifras en la vida cotidiana.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una situación problemática relacionada con la sucesión numérica.

  • Los grupos deberán analizar la situación y plantear preguntas para investigar sobre la sucesión numérica.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (45 minutos)



  • Los grupos investigarán en libros, internet u otras fuentes de información sobre la sucesión numérica.

  • Cada grupo debe recopilar la información relevante y presentarla de manera clara y ordenada.

  • Los grupos también deberán buscar ejemplos de sucesiones numéricas ascendentes y descendentes.


Sesión 3: Análisis de la información y resolución del problema (45 minutos)



  • Cada grupo analizará la información recopilada y buscará soluciones al problema planteado.

  • Los grupos deberán presentar sus propuestas de solución y argumentar su elección.

  • Se promoverá la discusión y el debate entre los grupos para enriquecer las soluciones propuestas.


Sesión 4: Aplicación práctica de la sucesión numérica (45 m