Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción): Explorando la importancia de las producciones gráficas en la comunicación
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las producciones gráficas como forma de establecer comunicación y vínculos con otras personas.

• Presentación de imágenes de diferentes producciones gráficas (cartas, postales, dibujos, etc.).


• Preguntas para generar reflexión y debate: ¿Para qué creen que se utilizan estas producciones gráficas? ¿Con quiénes podríamos comunicarnos a través de ellas?


• Actividad práctica: Cada alumno realizará una producción gráfica (dibujo, carta, etc.) para comunicarse con un compañero de clase.


• Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar las producciones gráficas como forma de comunicación.

Sesión 2 (Exploración): Descubriendo las diferentes destinatarias y destinatarios de las producciones gráficas
Objetivo: Reconocer que las producciones gráficas pueden dirigirse a diferentes personas según el propósito de la comunicación.

• Presentación de diferentes situaciones y preguntas para generar debate: ¿A quién le escribirían una carta para contarle algo importante? ¿Qué tipo de dibujo le harían a su mejor amigo(a)? ¿Cómo sería una postal para saludar a su familia?


• Actividad práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una producción gráfica según una situación dada.


• Presentación y discusión de las producciones gráficas realizadas, resaltando la importancia de considerar al destinatario al momento de comunicarse.

Sesión 3 (Contextualización): Relacionando las producciones gráficas con la cultura escrita
Objetivo: Comprender que las producciones gráficas forman parte de la cultura escrita y su importancia en nuestra socied