Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de poca aceptación para el trabajo en equipo.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y presentación del tema.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por recursos estéticos y su importancia en la literatura.


3. Introducir el problema de la poca aceptación para el trabajo en equipo y preguntar a los alumnos si han tenido alguna experiencia negativa o dificultades al trabajar en grupo.

Desarrollo:

1. Presentar a los alumnos diferentes textos literarios líricos que contengan recursos estéticos como poemas y canciones. Por ejemplo, puede ser un poema de Pablo Neruda o una canción de Silvio Rodríguez.


2. Pedir a los alumnos que, en grupos de 4 o 5 personas, analicen los recursos estéticos presentes en el texto asignado.


3. Cada grupo deberá seleccionar un recurso estético y explicarlo al resto de la clase, utilizando ejemplos del texto asignado.


4. Fomentar la discusión y reflexión sobre los recursos estéticos utilizados y su impacto en la comunicación y el disfrute de los textos literarios.

Cierre:

1. Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


2. Reflexionar sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura y cómo pueden enriquecer nuestro disfrute