Presentación y reflexión sobre los nombres propios

Plan de clase

Clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Presentación y reflexión sobre los nombres propios

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Actividad de presentación en la que los alumnos comparten el origen y significado de sus nombres


• Reflexión en grupo sobre la importancia de los nombres y cómo nos identifican


• Actividad de escritura individual: los alumnos escriben sus nombres en una hoja y comparan las diferencias y similitudes con los nombres de otros compañeros

Sesión 2:
Tema: Escritura de nombres propios

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior


• Actividad de escritura individual: los alumnos escriben sus nombres en diferentes materiales (papel, tiza, arena, etc.) para explorar diferentes formas de escritura


• Actividad de juego: los alumnos forman parejas y se escriben mutuamente sus nombres para practicar la escritura

Sesión 3:
Tema: Uso del nombre propio para indicar autoría y marcar objetos

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior


• Actividad de reflexión en grupo sobre cómo utilizamos nuestro nombre para indicar que algo es nuestro


• Actividad práctica: los alumnos marcan sus útiles escolares y materiales con su nombre para identificarlos como propios

Sesión 4:
Tema: Registro de asistencia con el nom