Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Título de la planeación: Comunicación oral: Descubriendo diferentes formas de comunicarse en la comunidad

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: "Comunicación oral: Descubriendo diferentes formas de comunicarse en la comunidad".


• Motivación: mostrar imágenes de personas comunicándose de manera oral y preguntar a los alumnos qué están haciendo y por qué creen que es importante comunicarse.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: El juego de la emoción (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que cada uno recibirá una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, enojo, sorpresa, miedo).


• Pedir a los alumnos que, sin hablar, representen la emoción que les tocó mediante gestos, expresiones faciales y movimientos corporales.


• Después de que todos los alumnos hayan representado su emoción, discutir en grupo cómo pudieron comprender las emociones de los demás sin necesidad de palabras.

Actividad 2: Explorando diferentes formas de comunicarse (15 minutos)

• Mostrar imágenes de personas comunicándose de diferentes maneras: hablando por teléfono, escribiendo mensajes de texto, utilizando señales de tráfico, etc.


• Pedir a los alumnos que comenten las imágenes y mencionen otras formas de comunicación que conozcan.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de comunicarse y sus usos en la vida diaria.


• Resaltar la importancia de entender que existen diversas forma