Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.

Emilio
Primaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se reconoce a sí mismo o a sí misma como parte del lugar donde vive y en relación con otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos) y componentes de la naturaleza, (cuerpos de agua, suelos, aire, desiertos bosques, arrecifes e islas, entre otros) ;y dialoga acerca de los sentimientos que le provoca esa relación.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica - "Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza"


Sesión 1 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos reconocerán su relación con la naturaleza y dialogarán acerca de los sentimientos que les provoca esa relación.


Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)



  • Presentar a los alumnos una imagen de un entorno natural (bosque, playa, río, etc.) y preguntarles cómo se sienten al estar en contacto con la naturaleza.

  • Anotar en el pizarrón las respuestas y fomentar la reflexión sobre la importancia de respetar y cuidar la naturaleza.


Actividad 2: Juego de roles (15 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.

  • Asignar a cada grupo un escenario donde se presente una problemática ambiental relacionada con el cuidado del agua (por ejemplo, contaminación de un río, escasez de agua en una comunidad, etc.).

  • Los alumnos deberán representar una situación donde deben dialogar sobre los sentimientos que les provoca esa relación con el agua y buscar soluciones al problema planteado.


Actividad 3: Reflexión grupal (20 minutos)



  • Cada grupo compartirá sus diálogos y soluciones.

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de cuidar el agua y cómo se pueden cambiar las actitudes de los niños hacia este recurso vital.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre acciones concretas que podrían realizar para cuidar el agua en su vida diaria.


Sesión 2 (45 minutos):


Objetivo: Los alumnos comprenderán la interdependencia de los seres vivos y los componentes de la naturaleza.


Actividad 1: Presentación de conceptos (15 minutos)



  • Presentar a los alumnos los conceptos de interdependencia y ecosistema.

  • Explicarles que todos los seres vivos y elementos de l