Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Propuesta de planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo (PDA): Apreciar las características y cualidades propias, así como las de sus pares y de otras personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: los alumnos dibujan y comparten sus características personales y las de sus pares.


• Actividad principal: los alumnos entrevistan a sus familiares sobre su origen étnico y cultural.


• Reflexión final: los alumnos comparten lo aprendido y comentan sobre la importancia de conocer sus raíces.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: los alumnos comparten las respuestas de sus familiares y reflexionan sobre la diversidad cultural.


• Actividad principal: los alumnos investigan y comparten información sobre las tradiciones de su territorio.


• Actividad complementaria: los alumnos crean dibujos o collages representando las tradiciones de su territorio.


• Reflexión final: los alumnos exponen sus trabajos y comentan sobre la importancia de preservar las tradiciones.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: los alumnos analizan fotografías de diferentes territorios y reflexionan sobre su diversidad.


• Actividad principal: los alumnos entrevistan a personas cercanas de diferentes culturas y comparten lo aprendido.


• Actividad complementaria: los alumnos dramatizan situaciones de interacción cultural.


• Reflexión final: los alumnos comentan sobre la importancia