El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo: Indaga en diferentes fuentes de consulta las aportaciones de mujeres y hombres en el desarrollo de la Física y su contribución al conocimiento científico y tecnológico a nivel nacional e internacional para valorar su influencia en la sociedad actual.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinaria a abordar: Desconocemos las características de un artículo informativo, los pasos necesarios para su construcción y las fuentes de consulta para localizar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y motivación: Presentar a los alumnos el siguiente interrogante: ¿Cómo influye el pensamiento científico en la transformación de la sociedad?


2. Breve repaso de conceptos previos: Recordar a los alumnos los pasos del método científico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

1. Exposición del tema: Presentar a los alumnos el concepto de pensamiento científico y su relación con la resolución de problemas en la sociedad.


2. Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes mujeres y hombres destacados en el desarrollo de la Física. Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre las aportaciones de estas personas, así como su influencia en la sociedad actual.


3. Uso de fuentes de consulta: Instruir a los alumnos sobre el uso de diferentes fuentes de consulta, como libros, artículos científicos y páginas web confiables, para obtener la información necesaria.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo deberá presentar las aportacio