El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción y preguntas generadoras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por espacio geográfico y sus interrelaciones con la sociedad y la naturaleza.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influyen las interrelaciones sociedad-naturaleza en la conformación del espacio geográfico?"

Fase de desarrollo:

• Investigación y análisis de casos reales de interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Organización de grupos de trabajo para que los alumnos investiguen sobre diferentes casos y compartan sus hallazgos.


• Debate y discusión sobre las implicaciones sociales y ambientales de estas interrelaciones.


• Elaboración de un mapa conceptual que represente las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.

Fase de cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales elaborados por cada grupo.


• Reflexión y conclusiones finales sobre la importancia de comprender las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Tema: Interrelaciones sociedad-naturaleza.
Objetivo: Continuar comprendiendo la importancia de las interrelaciones sociedad-naturaleza en el espacio geográfico.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre la sesión anterior y preguntas de motivación.


• Recapitulación de los conceptos clave abo