Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Objetivo PDA: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desigualdad social y económica.

  • Problema planteado: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?

  • Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.

  • Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar y discutir en relación al problema planteado.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de las respuestas y discusión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles acciones para reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad.

  • Organizar a los grupos para realizar una investigación sobre una comunidad vulnerable en México o América Latina y sus necesidades específicas.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para ayudar a la comunidad investigada.

  • Diseño de un plan de acción para reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad en la comunidad.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.

  • Discusión en grupo sobre los planes de acción presentados.

  • Reflexión final sobre la importancia de ac