Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
yesenia cobián
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades
Objetivo PDA: Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de desigualdad social y económica.
- Problema planteado: ¿Cuáles son las principales consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades?
- Organizar a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo una lista de preguntas para investigar y discutir en relación al problema planteado.
Sesión 2 (45 minutos):
- Revisión de las respuestas y discusión en grupo sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida.
- Realización de una lluvia de ideas para identificar posibles acciones para reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad.
- Organizar a los grupos para realizar una investigación sobre una comunidad vulnerable en México o América Latina y sus necesidades específicas.
Sesión 3 (45 minutos):
- Presentación de los resultados de la investigación de cada grupo.
- Discusión en grupo sobre las posibles acciones que se pueden llevar a cabo para ayudar a la comunidad investigada.
- Diseño de un plan de acción para reducir la desigualdad y fomentar el respeto y la solidaridad en la comunidad.
Sesión 4 (45 minutos):
- Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.
- Discusión en grupo sobre los planes de acción presentados.
- Reflexión final sobre la importancia de ac