Cuidado de la salud personal y colectiva

Brenda Sofia Castañeda
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Promover acciones sobre el cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema de la clase: cuidado de la salud personal y colectiva.

  • Generar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por salud y por qué es importante cuidarla.

  • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos si son saludables o no.


Desarrollo de la problemática:



  • Plantear el problema central: ¿Qué acciones podemos realizar para cuidar nuestra salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad?

  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte del cuerpo para investigar.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de acciones específicas que se pueden realizar para cuidar esa parte del cuerpo.


Cierre:



  • Cada grupo comparte sus resultados con el resto de la clase.

  • Destacar la importancia de mantener una buena salud personal y colectiva.

  • Asignar tareas para que los alumnos realicen en casa relacionadas con el cuidado de su salud.


Sesión 2:


Recapitulación:



  • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.

  • Recordar la importancia de cuidar nuestra salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física.


Desarrollo de la problemática:



  • Plantear el siguiente problema: ¿Cómo podemos promover el cuidado de nuestra salud en la comunidad?

  • Pedir a los alumnos que piensen en acciones que pueden realizar en la escuela y en su comunidad para