Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para identificar sus causas, desarrollo, resolución, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la cultura de paz: análisis de conflictos vecinales y/o territoriales del pasado y del presente para identificar sus causas, desarrollo, resolución, destacando el diálogo, la negociación y la tolerancia.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente ejemplos de conflictos territoriales en México en el pasado o el presente vinculados con la disposición, obtención, despojo de recursos, diferencias económicas, políticas, culturales, indefinición de límites territoriales, para valorar las relaciones de justicia, respeto, colaboración, reciprocidad y convivencia armónica, que deben existir entre las personas y países para promover la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Introducción al concepto de cultura de paz y su importancia.


• Presentación de ejemplos de conflictos territoriales en México.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo promover el diálogo y los valores para la solución de conflictos territoriales?

Sesión 2:

• Investigación y análisis de casos de conflictos territoriales en México.


• Identificación de las causas y desarrollo de los conflictos.


• Reflexión sobre la importancia del diálogo y la negociación en la resolución de conflictos.

Sesión 3:

• Trabajo en grupos para identificar los valores que deben promoverse para la solución de conflictos.


• Elaboración de una lista de valores y su explicación.

Sesión 4:

• Presentación y discusión en grupo de los valores identificados.


• Reflexión sobre la importancia de la tolerancia en la resolución de conflictos.


• Ejercicio práctico de tolerancia y empatía.

Sesión 5:

• An