Funciones.

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas - Funciones

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el problema: Los alumnos de primer grado de la Esc. Telesecundaria Cuitláhuac tienen conocimiento nulo de lo que es el álgebra. Explicar por qué es importante aprender sobre funciones y cómo pueden aplicarse en situaciones de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar ecuaciones proporcionales y ejemplos de situaciones de vida saludable en las que las funciones puedan estar presentes.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de la vida diaria en las que se pueden aplicar funciones.


• Pedir a los grupos que analicen cada situación y elaboren una ecuación proporcional que la modele.


• Los grupos deberán resolver las ecuaciones y encontrar los valores correspondientes a cada situación.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo y discutir las similitudes y diferencias entre las ecuaciones encontradas.

Fase de cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de las funciones en la resolución de problemas de la vida diaria.


• Plantear una situación similar a las trabajadas en clase y pedir a los alumnos que resuelvan la ecuación proporcional correspondiente.


• Evaluar el proceso de aprendizaje de los alumnos a través de una retroalimentació