Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas
Objetivo PDA: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y de Artes y experiencias estéticas
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Título: Exploración de estilos artísticos y su relación con la identidad personal y colectiva
Objetivo específico: Reconocer y comprender la relación entre los estilos artísticos y la identidad personal y colectiva.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.


• Explicación de la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en las manifestaciones artísticas.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los estilos artísticos que conocen.


• Explicación de algunos estilos artísticos relevantes y su relación con la identidad personal y colectiva.


• Presentación de imágenes y ejemplos de manifestaciones artísticas que reflejan la identidad y el sentido de pertenencia.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer los estilos artísticos y su relación con la identidad personal y colectiva.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un estilo artístico y su relación con la identidad.

Sesión 2:
Título: Creación de propuestas artísticas utilizando características de estilos artísticos
Objet