Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Wanda Espinosa
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan la forma de interpretar y actuar en el mundo.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Diagnóstico del grupo de 12 alumnos para evaluar qué es lo que conocen.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Conociendo nuestras necesidades y emociones


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la comunidad.

  2. Dinámica de grupo: Los alumnos se turnarán para compartir una necesidad o emoción que hayan experimentado recientemente.

  3. Escucha activa: Los alumnos aprenderán a escuchar y respetar las necesidades y emociones de sus compañeros.

  4. Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones cotidianas en las que deban expresar una necesidad o emoción.

  5. Reflexión y cierre: Se dialogará sobre la importancia de comunicarse y expresar nuestras necesidades y emociones adecuadamente.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Comunicando gustos e ideas a través del arte


Actividades:



  1. Recapitulación de la sesión anterior: Repaso de lo aprendido sobre la comunicación oral de necesidades y emociones.

  2. Introducción al arte: Los alumnos conocerán diferentes formas de expresión artística, como el dibujo, la música y la danza.

  3. Actividad artística: Cada alumno elegirá una forma de expresión artística para comunicar un gusto o una idea.

  4. Exposición y apreciación: Los alumnos compartirán sus creaciones con