Reconociendo las letras de nuestro nombre

Plan de clase

Planeación de clase - Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Tema: Reconociendo las letras de nuestro nombre

PDA: Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los alumnos tienen dificultad para reconocer las letras individuales o el grupo de letras que conforman sus nombres o palabras.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Introducir a los alumnos en el reconocimiento de las letras de su nombre

Actividades:

1. Inicio: Conversación en grupo sobre la importancia de los nombres y las letras que los forman.


2. Desarrollo: Presentación de un mural con los nombres de todos los alumnos escritos en letras grandes y coloridas. Se invitará a los niños a buscar y señalar las letras de su nombre.


3. Cierre: Realización de una actividad práctica donde los alumnos recorten letras de revistas y periódicos para formar su nombre.

Sesión 2:

Objetivo: Consolidar el reconocimiento de las letras individuales del nombre

Actividades:

1. Inicio: Repaso de la sesión anterior y revisión de las letras de los nombres en el mural.


2. Desarrollo: Actividad de asociación de letras con imágenes. Se mostrará a los alumnos una imagen y se les pedirá que identifiquen la letra inicial de la palabra.


3. Cierre: Juego de memoria con tarjetas de letras. Los alumnos deberán encontrar las tarjetas que coinciden con las letras de su nombre.

Sesión 3:

Objetivo: Aplicar el reconocimiento de las letras en situaciones reales

Actividades:

1. Inicio: Charla sobre la importancia de reconocer las letras en diferentes contextos, como los letreros de las cal