Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de que los alumnos identifiquen su nombre y lo diferencien del resto del nombre de sus compañeros de grupo.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

1. Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.


• Actividad: Observar diferentes ejemplos de escritura de nombres en diferentes lenguas maternas y destacar las similitudes y diferencias.


• Evaluación formativa: Observación del interés y participación de los alumnos durante la actividad.

2. Sesión 2:

• Actividad: Juego de memoria con tarjetas de nombres de los alumnos y sus compañeros. Los alumnos deben encontrar las tarjetas con su nombre y compararlos con los de sus compañeros.


• Evaluación formativa: Observación de la capacidad de los alumnos para reconocer y comparar los nombres.

3. Sesión 3:

• Actividad: Realización de un mural de nombres. Cada alumno escribirá su nombre en una hoja y lo pegará en el mural. Luego, compararán los nombres y encontrarán similitudes y diferencias.


• Evaluación formativa: Observación de la escritura correcta de los nombres y la participación en la comparación.

4. Sesión 4:

• Actividad: Juego de adivinanzas con nombres. Los alumnos forma