Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Problema: Resolución de problemas a través del diálogo

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Motivación: Presentar una situación conflictiva en la que se requiera comprender diferentes puntos de vista y formas de actuar.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver conflictos teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar?

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar que existen.


• Actividad 2: Realizar una dinámica de trabajo en equipo donde los estudiantes deben resolver un conflicto utilizando el diálogo y teniendo en cuenta las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre las experiencias vividas en la actividad anterior y cómo se relacionan con el problema planteado.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal: Compartir las conclusiones de los grupos y destacar la importancia de comprender y respetar las diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar para lograr el bienestar personal y social.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se r