Unidades y medidas utilizados en Física

Alma Delia Cardoso
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Unidades y medidas utilizados en Física


Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinaria: Indisciplina en los alumnos del grupo.


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

  2. Presentación del objetivo de la clase: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.

  3. Actividad motivadora: Proyectar una imagen de un objeto y pedir a los alumnos que indiquen las diferentes magnitudes que podrían medirse en dicho objeto.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Introducción al tema: Explicar brevemente qué son las unidades y medidas en Física y su importancia en el estudio de la materia.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes instrumentos de medición (reglas, cronómetros, balanzas, etc.). Pedirles que investiguen y experimenten con los instrumentos para determinar cuál es su función y cómo pueden utilizarse para medir diferentes magnitudes.

  3. Puesta en común: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y experimentación. Se discutirán las diferentes funciones de los instrumentos y se aclararán posibles dudas.

  4. Actividad práctica: Entregar a cada grupo una lista de magnitudes y pedirles que realicen conversiones utilizando los múltiplos y submúltiplos correspondientes. Los alumnos deberán utilizar los