Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Objetivo de la clase: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Trabajo en equipo y comunicación asertiva

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Explicación del enfoque de aprendizaje servicio, destacando la importancia de aprender haciendo para mejorar la comunidad.


• Presentación del problema a abordar: la importancia del trabajo en equipo y la comunicación asertiva.


• Motivación: Proyección de un video o lectura breve sobre las ventajas de trabajar en equipo y la importancia de la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de reflexión individual sobre las habilidades y cualidades personales que cada alumno posee.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un proyecto que requiera de trabajo en equipo y comunicación asertiva para llevar a cabo.


• Planeación y distribución de tareas dentro de cada equipo.


• Realización de las actividades necesarias para el desarrollo del proyecto.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las dificultades encontradas durante el trabajo en equipo y cómo se resolvieron.


• Destacar la importancia del respeto, la escucha activa y la comunicación clara en el trabajo en equipo.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la importancia de la comunicación efectiva y presentar ejemplos de asertividad.

Sesión 2:
Inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Retroalimentación sob