Introducción al diálogo respetuoso

Sherlyn Guzman
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto: "Construyendo acuerdos a través del diálogo respetuoso"


Objetivo general: Fomentar el diálogo respetuoso entre los alumnos de 4º de Primaria para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.


Objetivo específico: Desarrollar la habilidad del alumno para indicar de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al diálogo respetuoso (Artes plásticas)



  • Presentación del proyecto y explicación del objetivo.

  • Realización de una actividad de dibujo en parejas, donde cada alumno debe dibujar una parte de un tema determinado sin hablar. Al final, se comparan los resultados y se reflexiona sobre la importancia de comunicarse de manera clara y respetuosa.

  • Diálogo grupal sobre las experiencias y aprendizajes del ejercicio.


Sesión 2: Escucha activa y respetuosa (Artes escénicas)



  • Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Realización de actividades de expresión corporal, donde los alumnos deben representar diferentes emociones sin hablar.

  • Práctica de la escucha activa a través de un juego de roles, donde los alumnos deben escuchar atentamente y responder de manera respetuosa a las ideas y opiniones de sus compañeros.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de la escucha activa en la comunicación y la toma de acuerdos.


Sesión 3: Expresión de opiniones y resolución de conflictos (Música)



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.

  • Realización de una actividad de improvisación musical, donde los alumnos deben crear una melodía en grupo ba