Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.

Enrique Guerrero
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Socioemocional / Tutoría 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría en Secundaria 2º: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse


Tema: Formas de ser, pensar, actuar e interactuar para el bienestar personal y social.


Objetivo:
Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática a atender:
Desintegración familiar y violencia entre pares.


Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase anterior.

  2. Realizar una dinámica de integración y confianza para crear un ambiente propicio para la reflexión y el diálogo.

  3. Presentar la problemática a atender: desintegración familiar y violencia entre pares, resaltando la importancia de trabajar en la construcción de relaciones saludables y respetuosas.


Desarrollo:



  1. Presentar y explicar el concepto de formas de ser, pensar, actuar e interactuar, haciendo énfasis en su influencia en el bienestar personal y social.

  2. Realizar una actividad interactiva en la que los alumnos identifiquen diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar en situaciones cotidianas relacionadas con la problemática planteada.

  3. Promover el análisis y la reflexión sobre las consecuencias de estas diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar, tanto a nivel personal como social.

  4. Fomentar la empatía y la comprensión hacia las diferentes vivencias y perspectivas de los demás, resaltando la importancia de la tolerancia y la aceptación.

  5. Realizar