Introducción a la narración autobiográfica

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando nuestras vidas a través de la narración autobiográfica

Grado: 6º de primaria

Objetivo de la clase (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Idioma inglés

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la narración autobiográfica (45 minutos)

• Presentación de la clase y de los objetivos de la unidad.


• Explicación de qué es una narración autobiográfica y ejemplos de textos.


• Actividad de reflexión en grupos pequeños: ¿Por qué es importante conocer nuestra historia personal?


• Puesta en común y discusión grupal.

Sesión 2: Identificando relaciones temporales (45 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Explicación de las relaciones temporales: secuencia, simultaneidad y duración.


• Actividad en parejas: leer textos autobiográficos cortos y subrayar las relaciones temporales encontradas.


• Puesta en común y discusión grupal.

Sesión 3: La importancia de la escritura en la narración autobiográfica (45 minutos)

• Recapitulación de las relaciones temporales.


• Explicación de la importancia de la escritura en la narración autobiográfica.


• Actividad en grupos: cada estudiante escribe un breve texto autobiográfico sobre un suceso significativo en su vida, prestando atención a las relaciones temporales.


• Compartir y comentar los textos en grupos pequeños.

Sesión 4: Conexión con el idioma inglés (45 minutos)

• Presentación del tema de la interdisciplinaridad: la conexión entre la narración autobiográfica y el idioma inglés.


• Actividad en parejas: encontrar p