Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Nivel: Primaria 5º

Objetivo: Determinar los sucesos autobiográficos que desean narrar los alumnos y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de correcta redacción

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar su importancia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones o eventos importantes en la vida de los alumnos.


• Promover la escucha activa y el respeto hacia las experiencias de los demás.


• Establecer las normas de convivencia para el desarrollo de las actividades.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura de diferentes tipos de textos autobiográficos.


• Analizar las características de la narración de sucesos autobiográficos.


• Identificar los elementos necesarios para una correcta redacción.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de escritura libre en la que los alumnos escriban sobre uno de sus sucesos autobiográficos.


• Resaltar la importancia de la organización lógica de los sucesos.


• Dar retroalimentación a cada alumno sobre su escritura y redacción.

Sesión 4:

• Introducir el concepto de organización lógica de los sucesos autobiográficos.


• Realizar una actividad de organización secuencial de los sucesos escritos por los alumnos.


• Realizar ejercicios de redacción para mejorar la claridad y coherencia de los textos.

Sesión 5:

• Promover el intercambio de experiencias entre los alumnos.


• Realizar una actividad de parejas en la que cada alumno comparta sus sucesos auto