Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Diana Barrera
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Clase de Química - 3º Secundaria
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo PDA: Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Conocer los aportes a la química que hicieron los pueblos originarios.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los avances científicos y tecnológicos en diferentes ámbitos.
- Plantear el problema a resolver: ¿qué aportes a la química realizaron los pueblos originarios?
Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para investigar sobre los pueblos originarios y sus aportes a la química.
- Fomentar la investigación individual y grupal mediante el uso de recursos como libros, internet y entrevistas a expertos.
- Los alumnos deben recopilar información relevante sobre los aportes de los pueblos originarios a la química.
Cierre (10 minutos):
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos y conclusiones relacionadas con el problema planteado.
- Promover la reflexión y el debate en torno a la importancia de los aportes de los pueblos originarios a la química.
- Hacer énfasis en la interculturalidad y el reconocimiento de diferentes saberes en la satisfacción de necesidades humanas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitular los hallazgos de la s