"Convivencia y regulación: Comprendiendo la importancia de las normas en la resolución de conflictos"

Plan de clase

Título de la clase: "Convivencia y regulación: Comprendiendo la importancia de las normas en la resolución de conflictos"

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reconocer la función e importancia de cumplir las pautas o normas establecidas en reglamentos para regular la convivencia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de convivencia y cómo se sienten los alumnos en su entorno escolar.


• Introducción al problema: Presentar el contexto del problema donde los alumnos viven en un entorno con muchos conflictos.


• Formar equipos de trabajo para abordar el problema.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los equipos investigarán cómo se regulan los conflictos en diferentes ámbitos sociales (familiar, escolar, comunitario, etc.) y cuáles son las normas establecidas en cada contexto.


• Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de reflexión: Los equipos analizarán las diferentes normas y reglamentos encontrados en la sesión anterior y establecerán similitudes y diferencias entre ellos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas normas para regular la convivencia.

Sesión 4:

• Actividad de investigación: Los equipos investigarán sobre la importancia de cumplir las normas y las consecuencias de no hacerlo.


• Los equipos presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 5:

• Actividad de aplicación: Los equipos trabajarán en la creación de un documento que regule la convivencia en su entorno escolar, tomando en cuenta las