Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema de la clase: la importancia de escribir y reconocer nuestro nombre.
   
   
   • Explicar el objetivo de la clase y cómo se relaciona con los problemas de alfabetización que presentan los alumnos.
   
   
   • Motivar a los alumnos sobre cómo utilizar su nombre en diferentes situaciones.
   
   
   
   



2. Actividad de reflexión (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de su nombre y cómo lo utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que pueden utilizar su nombre.
   
   
   
   



3. Actividad práctica (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proporcionar a cada alumno un papel y un lápiz.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su nombre en el papel.
   
   
   • Fomentar la comparación de los nombres entre los compañeros y promover la interacción.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve discusión sobre lo aprendido en la sesión y destacar la importancia de la escritura de nombres.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: traer algún objeto personal con su nombre escrito.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Retroalimentación (5 minutos):
   
   
   • Revisar los objetos personales que trajeron los alumnos con su nombre escrito.
   
   
   • Fomentar la compar