Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Zona rural

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Motivación: Se proyectará un video que muestre la diversidad de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen, anotando sus respuestas en el pizarrón.


• Actividad 2: Se formarán grupos y cada grupo investigará sobre una comunidad rural, identificando las características de su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión: Los alumnos comentarán cómo se sintieron al conocer las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de una comunidad rural y cómo se comparan con las suyas propias.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Motivación: Se proyectará un video que muestre distintas actividades artísticas y estéticas en una comunidad rural.

Desarrollo (30 minutos):

• Explicación del enfoque de artes y experiencias estéticas.


• Actividad 1: Los alumnos realizarán una actividad artística (dibujo, pintura, escultura, etc.) que represente su forma de ser,