Introducción al álgebra

EDITH ESCOBEDO
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Introducción al álgebra


Objetivo: Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema interdisciplinar: LECTO ESCRITURA


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de lectura relacionada con el tema de la clase.

  2. Ejercicios prácticos sobre la representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el álgebra y qué utilidad tiene en la vida cotidiana.

  3. Presentación del problema interdisciplinar relacionado con la lecto escritura: ¿Cómo podemos aplicar técnicas de lectura y escritura para comprender y resolver problemas algebraicos?


Desarrollo:



  1. Explicación teórica sobre los conceptos básicos del álgebra: variables, constantes, ecuaciones, expresiones algebraicas, etc.

  2. Lectura de un texto relacionado con la introducción al álgebra y discusión del mismo.

  3. Elaboración de ejemplos prácticos de representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.

  4. Realización de ejercicios en parejas para practicar la representación algebraica.


Cierre:



  1. Puesta en común de los ejercicios resueltos en parejas.

  2. Reflexión sobre la importancia de la lecto escritura en el aprendizaje del álgebra.

  3. Asignación de tareas para la próxima sesión, que consistirá en resolver problemas algebraicos relacionados con áreas y volúmenes de cu