Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Título de la planeación: Las mujeres y sus historias: Contraste de fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Contrasta fuentes históricas para identificar cambios y permanencias en la participación de las mujeres en diversos momentos históricos.

Problema: Discriminación femenina.

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las mujeres y su participación en la historia.


• Exposición de casos históricos de discriminación femenina y análisis en grupo de las causas y consecuencias.


• Actividad: Investigación en equipos sobre mujeres destacadas en diferentes épocas y elaboración de un perfil histórico.

Sesión 2:

• Presentación de los perfiles históricos elaborados por los equipos.


• Comparación de los perfiles e identificación de cambios y permanencias en la participación de las mujeres a lo largo de la historia.


• Actividad: Organización de una exposición en el aula con los perfiles y creación de un mural con imágenes representativas de mujeres influyentes.

Sesión 3:

• Reflexión sobre los cambios y permanencias identificados en la participación de las mujeres a lo largo de la historia.


• Análisis de la discriminación femenina en la sociedad actual y su relación con el pasado.


• Actividad: Debate grupal sobre posibles soluciones a la discriminación femenina y elaboración de propuestas para implementar en la comunidad educativa.

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