Construyendo identidad y sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas

Plan de clase

Título: Construyendo identidad y sentido de pertenencia a través de las manifestaciones artísticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas

Objetivo PDA: Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se consideran parte de su comunidad, por lo tanto no tienen sentido de pertenencia.

Interdisciplinaridad: Además de las Artes, se incorporarán otras disciplinas como Ciencias Sociales y Lenguaje y Comunicación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Reflexión inicial: ¿Qué es la identidad? ¿Qué es el sentido de pertenencia?


• Diálogo sobre la problemática que se abordará en el proyecto: Los alumnos no se consideran parte de su comunidad y no tienen sentido de pertenencia.


• Presentación de la metodología del proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Actividad en grupos: Investigación sobre manifestaciones artísticas que reflejen la identidad de su comunidad.


• Presentación y análisis de los hallazgos por parte de cada grupo.


• Diálogo sobre la importancia de estas manifestaciones artísticas para la construcción de la identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Cómo creen que las manifestaciones artísticas pueden ayudar a fortalecer el sentido de pertenencia a su comunidad?


• Tarea: Investigar sobre artistas locales que hayan representado la identidad de la comunidad en su obra.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Breve recordatorio de l