Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada estudiante debe decir su nombre y algo que le gusta o le hace sentir emocionado/a.


• Actividad principal: Contar una historia utilizando imágenes y gestos para que los alumnos identifiquen diferentes emociones y necesidades de los personajes. Después, pedirles que compartan qué emociones y necesidades identificaron.


• Discusión y reflexión: En grupo, discutir la importancia de poder comunicar nuestras necesidades y emociones, así como escuchar y entender las de los demás. Reflexionar sobre cómo podemos utilizar diferentes lenguajes para expresarnos.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Plantear a los alumnos el problema de que algunas personas no conocen sus nombres y cómo esto puede afectar su capacidad de comunicarse. Pedirles que investiguen por qué es importante que los demás conozcan nuestros nombres y qué pueden hacer para que esto suceda.


• Presentación de resultados: Los alumnos comparten sus investigaciones y propuestas para solucionar el problema planteado. Se fomenta el diálogo y el intercambio de ideas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos utilicen difer