Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes

Objetivo (PDA): Relacionar en algunas manifestaciones artísticas y culturales, sucesos personales o familiares, así como lo que pasa en su comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen de conocimiento respecto a los antecedentes de la independencia de México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Reconocimiento de ideas y emociones en las manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicar brevemente el objetivo de la clase: Relacionar las manifestaciones culturales y artísticas con sucesos personales, familiares y de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como danzas, canciones, pinturas, esculturas, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos puedan expresar sus ideas y emociones al observar estas manifestaciones, ya sea a través de dibujos, palabras escritas o gestos.


• Fomentar la participación de los alumnos y promover la reflexión sobre las emociones que les generan estas manifestaciones.

Cierre:

• Realizar una retroalimentación con los alumnos, destacando las ideas y emociones que expresaron.


• Relacionar estas ideas y emociones con sucesos personales, familiares o de su comunidad.


• Plantear la siguiente p