Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Rezago escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas que conocen.


3. Promover una reflexión sobre la diversidad cultural y su importancia en el arte.

Desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística (danza, música, teatro, pintura, escultura, etc.).


2. Cada grupo deberá investigar sobre la manifestación asignada y preparar una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


3. Fomentar la inclusión y la participación equitativa de todos los estudiantes en el trabajo grupal.

Cierre:

1. Presentación de las manifestaciones artísticas por parte de cada grupo.


2. Reflexión final sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su importancia en la riqueza pluricultural.


3. Asignar una tarea para la próxima sesión: cada estudiante deberá investigar una manifestación artística de un país distinto al suyo y preparar una breve exposición.

Sesión 2:
Inicio:

1. Recapitulación de la sesión anterior y repaso de las tareas asignadas.


2. Presentación de las exposiciones de los estudiantes sobre manifestaciones artísticas de diferentes países.


3. Fomentar el respeto y la valoración de las diferentes culturas r