Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Adriana Medina
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras diferencias


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y valorarán las diferencias entre ellos y las personas de su entorno, promoviendo el respeto y la aceptación de la diversidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Recursos: Imágenes y fotografías que representen diferentes contextos y personas, tarjetas con características físicas y de personalidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una actividad de integración, como la "cuerda humana", donde todos los alumnos se toman de las manos formando un círculo.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Mostrar imágenes y fotografías que representen diferentes contextos y personas.

    • Realizar preguntas como: ¿Qué diferencias encuentran entre las personas de las imágenes?, ¿Cómo creen que sería convivir con ellos?

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas y de personalidad que podemos tener cada uno.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos se dividan en parejas y se den cuenta de sus diferencias físicas y de personalidad.

    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la diversidad y cómo podemos convivir respetando esas diferencias.




Sesión 2:
Tema: Convivencia basada en el respeto y la aceptación


Objetivo de la sesión: Los alumnos participarán y respetarán acuerdos de convivencia en juegos y actividades que impliquen compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas y escuchar con atención.


Metodología: Aprendizaje servicio


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