Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo: Crea propuestas artísticas utilizando intencionalmente características de algunos estilos artísticos, a favor de la interculturalidad crítica, para fortalecer las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas. Se realizará una breve explicación sobre la importancia de la identidad personal y colectiva en el arte.


• Introducción al proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico que busca fortalecer la identidad y el sentido de pertenencia en su comunidad.


• Identificación de estilos artísticos: Se presentarán diferentes estilos artísticos y se discutirá cómo cada uno puede expresar y representar la identidad personal y colectiva.


• Selección de estilos: Los alumnos seleccionarán uno o varios estilos artísticos para utilizar en su propuesta artística.

Sesión 2:

• Investigación sobre los estilos seleccionados: Los alumnos realizarán una investigación sobre los estilos artísticos seleccionados, buscando ejemplos y características de cada uno.


• Reflexión sobre la interculturalidad crítica: Se discutirá la importancia de la interculturalidad crítica en la creación artística y cómo puede fortalecer las identidades personal y colectiva.


• Diseño de propuestas artísticas: Los alumnos diseñarán propuestas artísticas que utilicen características de los estilos seleccionados, buscando promover la interculturalidad crítica y fortalecer las identidad