Introducción al tema y exploración de los conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los conocimientos previos
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos se familiarizarán con el tema de los saberes numéricos y su relación con el uso de monedas y billetes en el entorno.


• Los alumnos identificarán sus conocimientos previos sobre el uso de monedas y billetes.

Actividades:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Breve explicación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se usan monedas y billetes.


4. Juego de asociación: se mostrarán imágenes de diferentes monedas y billetes, y los alumnos deberán decir su nombre y valor aproximado.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer el valor de las monedas y billetes en diversas situaciones.

Sesión 2: Exploración de monedas y billetes
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos identificarán diferentes monedas y billetes y su valor aproximado.


• Los alumnos experimentarán con el uso de monedas y billetes en situaciones concretas.

Actividades:

1. Breve recordatorio de la sesión anterior.


2. Presentación de diferentes monedas y billetes reales.


3. Los alumnos manipularán las monedas y billetes, los observarán y se les pedirá que identifiquen su nombre y valor.


4. Juego de simulación: se representarán situaciones cotidianas en las que se utilizan monedas y billetes, como una tienda o un mercado, y los alumnos deberán realizar pagos o recibir cambio.


5. Reflexión en grupo sobre las situaciones simuladas y los conocimientos adquiridos.

Sesión 3: Relación de las monedas y billetes con objetos y servicios
Duración: 45 minutos

Objetivo:

• Los alumnos comprenderán que las monedas y