Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar lenguas que se hablan en nuestro municipio y en nuestra entidad, y en qué contextos y ocasiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que conocen los alumnos y las ocasiones en las que se hablan.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos información sobre la diversidad lingüística en nuestro país y en nuestra comunidad. Explicarles que en México se hablan más de 60 lenguas indígenas y que cada una tiene características y contextos de uso diferentes. Mostrarles un mapa de nuestro país con la ubicación de las principales lenguas indígenas. Animar a los alumnos a compartir si conocen a alguien que hable alguna de estas lenguas en su comunidad.

  
  



• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en grupos pequeños, donde los alumnos compartan lo que aprendieron sobre la diversidad lingüística en nuestro país y en nuestra comunidad. Cada grupo debe compartir sus conclusiones con el resto de la clase.

  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en nuestro país y en nuestra comunidad.

  
  



• Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que realicen una investigación sobre las lenguas que se hablan en su municipio. Deben buscar información sobre las lenguas indígenas y otras lenguas que se hablan en su comunidad, así como los contextos y ocasiones en los que se utilizan. Cada parej