Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º en el área de Artes

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que le otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que lo representen.


• Motivación a través de imágenes y videos de manifestaciones artísticas locales que representan el patrimonio cultural.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de un lugar o elemento del patrimonio cultural de la comunidad a cada grupo.


• Investigación por parte de los grupos sobre ese lugar o elemento, incluyendo su historia, características artísticas y su importancia cultural.


• Creación de una presentación o mural que represente ese lugar o elemento.

Cierre:

• Exposición de las presentaciones o murales por parte de cada grupo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y preservar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Recopilación de fotografías y testimonios de personas de la comunidad sobre su relación con el patrimonio cultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Exposición de las fotografías y testimonios recopilados por los