Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Comprensión de textos dentro de una sociedad intercultural y la comprensión de textos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


• Planteamiento de la problemática a través de la pregunta: ¿Por qué es importante reconocer los recursos estéticos en textos literarios?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los estudiantes conocen.

Desarrollo:

• Exposición teórica de los diferentes recursos estéticos presentes en la lengua española (metáfora, hipérbole, sinestesia, aliteración, etc.).


• Análisis de ejemplos de textos literarios líricos orales y escritos que ejemplifiquen estos recursos estéticos.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y clasifiquen los recursos estéticos presentes en distintos textos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la literatura.


• Realización de una actividad lúdica en la que los estudiantes creen y compartan poemas, canciones o juegos de palabras que utilicen recursos estéticos.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuperación del aprendizaje de la sesión anterior a través de una breve revisión de los recursos estéticos vistos.


• Presentación de la problemáti