La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de palabras cruzadas con diferentes términos en distintas variantes lingüísticas del español.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos buscarán información sobre las variantes lingüísticas más comunes en diferentes regiones de habla hispana.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre las variantes lingüísticas encontradas.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.

Fase de Cierre:

• Reflexión individual sobre lo aprendido y su relación con la propia identidad.


• Compartir ideas y conclusiones en grupo.


• Dejar tarea: Investigar y recolectar ejemplos de distintas variantes lingüísticas presentes en su comunidad.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de variantes lingüísticas recolectados por los alumnos.

Fase de Desarrollo:

• Actividad en parejas: Los alumnos crearán diálogos o situaciones de comunicación utilizando la