Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Primaria 3º: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Objetivo: Comprender la utilidad de los recursos gráficos empleados en textos instructivos: diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros y símbolos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo identificar los signos de puntuación en cada escrito y comprender la importancia de cuidar nuestra salud para realizar actividades deportivas?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos la problemática relacionada con los signos de puntuación y la importancia de cuidar la salud para realizar actividades deportivas.
   
   
   • Motivar a los alumnos a participar activamente en la sesión y a reflexionar sobre la temática.
   
   
   
   



2. Actividad de inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en el aula un texto instructivo de alguna actividad escolar o juego.
   
   
   • Pedir a los alumnos que observen los recursos gráficos empleados en el texto (diagramas de procesos, ilustraciones, cuadros, símbolos) y comenten su utilidad.
   
   
   
   



3. Desarrollo de la temática (20 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos la importancia de los recursos gráficos en los textos instructivos y cómo facilitan la comprensión de las instrucciones.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos identifiquen los recursos gráficos utilizados en diferentes textos instructivos, resaltando su función específica.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una breve reflexión grupal sobre la importancia de comprender los recursos gráficos en los textos instructivos.
   
   
   • Anunciar la act