La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Comprender las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística, que favorecen una sociedad intercultural, para comentarlas en forma oral y escrita.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinario: Que los alumnos identifiquen los tipos de textos y las diversas características que presentan cada uno de ellos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Prueba escrita sobre comprensión de textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística. 2) Presentación oral sobre la importancia de la diversidad para una sociedad intercultural.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y breve introducción al tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes culturas, etnias y lenguas presentes en México.


• Presentación del problema interdisciplinario: identificar los tipos de textos y sus características.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre los diferentes tipos de textos (narrativos, descriptivos, argumentativos, etc.) y sus características.


• Lectura en voz alta de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Análisis y discusión del texto, identificando las ideas centrales y secundarias.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo recibe un tipo de texto y debe identificar sus características principales.

Cierre:

• Puesta en común de las características de los difere