Conociendo nuestras habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Capacidades y habilidades motrices

Objetivo:
Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación del alumno.

Metodología:
Aprendizaje servicio

Problema a atender:
Festival de talentos y convivencia con los alumnos

Enfoque:
Inclusión y igualdad de género

Duración:
3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestras habilidades motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de "¿Qué te hace diferente?" donde los alumnos compartan características de su cuerpo y habilidades motrices.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades motrices que pueden existir, tanto individuales como colectivas.


• Organizar a los alumnos en grupos mixtos y asignarles tareas para investigar sobre un tipo de habilidad motriz (por ejemplo, saltar la cuerda, jugar fútbol, hacer malabares, etc.).


• Cada grupo deberá presentar su investigación a través de una pequeña exhibición práctica.


• Reflexión en grupo sobre la diversidad de habilidades motrices y la importancia de valorarlas.

Sesión 2:
Tema: Desarrollo de habilidades motrices en situaciones lúdicas

• Repaso del tema anterior y objetivo de la clase.


• Presentación de diferentes juegos y actividades lúdicas que involucren el desarrollo de habilidades motrices (por ejemplo, carrera de sacos, juego de la soga, juego de la silla, etc.).


• Los alumnos formarán parejas y realizarán de forma individual y colectiva las actividades propuestas.


• Reflexión en grupo sobre las diferentes posibilidades de de