Introducción al tema y exploración de herramientas

José Fidel Álvarez González
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de herramientas (45 minutos)


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes herramientas y pedir a los estudiantes que identifiquen para qué se utilizan.

  3. Lectura colectiva: Leer un fragmento de un texto que hable sobre la importancia de las herramientas en nuestra vida cotidiana.

  4. Discusión en grupo: Comentar la lectura y reflexionar sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de nuestras necesidades.

  5. Actividad práctica: Entregar a cada estudiante una herramienta y pedirles que la observen detenidamente, la describan y anoten para qué creen que se utiliza.

  6. Puesta en común: Los estudiantes comparten sus observaciones y conclusiones sobre las herramientas.


Sesión 2: Máquinas e instrumentos como extensión corporal (45 minutos)


Objetivo: Analizar la relación entre las máquinas, los instrumentos y las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Actividades:



  1. Repaso de la sesión anterior: Recapitular brevemente lo aprendido en la sesión anterior en relación a las herramientas.

  2. Introducción a las máquinas e instrumentos: Proyectar imágenes de máquinas e instrumentos y pedir a los estudiantes que identifiquen qué tipo de herramientas son y para qué se utilizan.

  3. Lectura en parejas: Entregar a los estudiantes un texto relacionado con el tema y pedirles que lo lean en pareja, subrayando las i