Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Zamora Ipolito
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Ondas electromagnéticas y su aplicación en aparatos tecnológicos de comunicación.


Objetivo: Explicar el funcionamiento de aparatos tecnológicos de comunicación, a partir de las ondas electromagnéticas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Aplicaciones del electromagnétismo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan ondas electromagnéticas.

  • Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo se aplican las ondas electromagnéticas en la comunicación?


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos básicos sobre electricidad y magnetismo.

  • Descripción de las características de las ondas electromagnéticas.

  • Realización de experimentos sencillos para comprender la relación entre electricidad y magnetismo.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia del electromagnetismo en la vida cotidiana.

  • Planteamiento de la tarea: investigar sobre un aparato tecnológico de comunicación y su funcionamiento basado en las ondas electromagnéticas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.

  • Introducción a los diferentes tipos de aparatos tecnológicos de comunicación que utilizan ondas electromagnéticas.

  • Planteamiento de preguntas orientadoras para la investigación de los alumnos.


Desarrollo:



  • Trabajo en equipos para la investigación de los aparatos tecnológicos asignados.

  • Búsqueda de información en diferentes fuentes (libros, internet, etc.).

  • Análisis de la información recopilada y