El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Desconocen las dimensiones del espacio geográfico y no saben cómo hacer un conversatorio.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y presentarles el tema de la clase.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por espacio geográfico y anotar las respuestas en el pizarrón.


3. Presentar la problemática a atender: desconocimiento de las dimensiones del espacio geográfico y cómo hacer un conversatorio.

Desarrollo:

1. Explicar el concepto de espacio geográfico y sus dimensiones (física, humana y simbólica) mediante ejemplos y ejercicios prácticos.


2. Realizar una actividad de investigación en grupos sobre los diferentes tipos de espacios geográficos presentes en la comunidad.


3. Cada grupo deberá presentar su investigación utilizando una metodología de conversatorio, donde todos los alumnos puedan participar y compartir sus ideas.

Cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido durante la sesión.


2. Responder preguntas y aclarar dudas que hayan surgido.


3. Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la interrelación entre sociedad y naturaleza en un espacio geográfico específico.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


2. Recordar la problemática a atender y cómo se abordará en e