Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo PDA: Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: APRENDAMOS EN QUE LUGARES PODEMOS DESARROLLAR NUESTRAS HABILIDADES

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" e introducir el problema: "Aprendamos en qué lugares podemos desarrollar nuestras habilidades".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes grupos sociales y culturales que existen en su entorno.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo estos grupos influyen en su conformación de identidad.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una tarea de investigación. Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural en específico y cómo este influye en la identidad juvenil.


• Los grupos deberán buscar información, realizar entrevistas a personas del grupo seleccionado y elaborar un informe escrito sobre sus hallazgos.


• Fomentar la colaboración entre los grupos y promover la igualdad de género en la asignación de roles y responsabilidades.

Cierre:

• Cada grupo presentará su informe a toda la clase, destacando los aspectos más relevantes y las conclusiones obtenidas.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y reflexión sobre los diferentes grupos sociales y culturales y su influencia en la conf