La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problema a atender: Apropiación de la cultura.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema mediante una breve introducción sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas para conocer las ideas previas de los alumnos sobre el tema.


• Planteamiento del problema a atender: la apropiación de la cultura.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación en equipo sobre una cultura indígena de México, incluyendo aspectos como su historia, costumbres, tradiciones, lengua y arte.


• Elaboración de un informe escrito sobre la cultura investigada.

Cierre:

• Presentación de los informes por parte de cada equipo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural en México.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar una propuesta de actividad cultural para la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Introducción a la importancia del diálogo intercultural y la comunicación asertiva.

Desarrollo:

• Formación de nuevos equipos de trabajo.


• Elaboración de una propuesta de actividad cultural para la comunidad, considerando la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Diseño de estrategias de comunicación asertiva para promover el diálogo intercultural durante la actividad.

Cierre:

• Presentación de las propuestas de actividad cultura